RÉSULTATS

Le projet SALEEM a été lancé officiellement le 11 décembre 2017 pour une durée de 3 ans. Les résultats attendus d’ici 2020 sont les suivants:

  • Un dispositif national officiel pour les étudiant-e-s-entrepreneur-e-s est créé au sein des systèmes d’enseignement supérieur du Maroc et de la Tunisie.
  • 4 pôles d’accompagnement des étudiant-e-s entrepreneur-e-s sont créés au sein des établissements partenaires au Maroc et en Tunisie.
  • Les capacités des établissements partenaires pour accompagner les étudiant-e-s-entrepreneur-e-s sont renforcées par l’échange avec des partenaires déjà engagés dans des initiatives similaires.

Le projet SALEEM permettra notamment:

  • de contribuer au changement des mentalités de l’entourage des étudiants, et en particulier des étudiantes, afin de favoriser le soutien familial et du corps enseignant envers la démarche entrepreneuriale;
  • de créer des pôles intégrés d’accompagnement à la création des entreprises;
  • de renforcer les dispositifs existants d’accompagnement des étudiant-e-s entrepreneur-e-s dans 4 villes pilotes au Maroc et en Tunisie en testant le mode inter-établissements et en partageant les bonnes pratiques avec les dispositifs existants en France, Belgique et Roumanie;
  • de renforcer les capacités par la formation et le partage de connaissances.

L’objectif au-delà du projet est que ces pôles se multiplient dans d’autres villes à l’initiative des ministères, des universités, et avec le soutien financier des acteurs publics et privés locaux.

Qu’est ce qui va changer pour les étudiant-e-s marocain-e-s et tunisien-ne-s ?

Les étudiant-e-s marocain-e-s et tunisien-ne-s qui seront reconnus comme étudiant-e-entrepreneur-e bénéficieront d’un dispositif alliant la co-tutelle enseignant/professionnel pour les accompagner dans leur projet d’entreprise, l’accès à un espace de co-working, la certification de leurs compétences entrepreneuriales et la validation du plan d’affaires comme travail de fin d’études.

Les espaces de co-working aménagés dans le cadre du projet seront équipés pour répondre à leurs besoins et proposeront des activités de coaching et de mise en réseau avec l’écosystème (entrepreneurs confirmés, responsables d’incubateurs et de pépinières, responsables d’institutions financières, etc).

Les étudiant-e-s qui rencontrent des obstacles spécifiques du fait de leur genre ou d’un handicap physique auront accès à un parcours de formation et de suivi adapté aux défis spécifiques auxquels ils/ elles font face afin de maximiser leurs chances de réussite.

Grâce au projet SALEEM, Ministères de l’Enseignement Supérieur, établissements universitaires et agences d’emploi s’allient pour favoriser et faire reconnaître le double cursus : études universitaires et création d’entreprises.

PRINCIPAUX RÉSULTATS OBTENUS À CE JOUR:

WP1 – MISE EN PLACE DES RESSOURCES ET DE LA GOUVERNANCE DU PROJET – TERMINÉ

1.1 Équipe de coordination AUF opérationnelle (répartie entre les Services centraux et les bureaux de l’AUF à Tunis et à Rabat)

1.2 Ensemble de procédures du projet SALEEM validées par le consortium

1.3 Outils de suivi de la mise en œuvre et du contrôle qualité du projet créés et partagés avec l’ensemble des partenaires

1.4 Tenue du 1er comité de pilotage et réunion de lancement à Rabat en décembre 2017

1.5 Accords de partenariat signés par les membres du consortium

1.6 Comité de suivi opérationnel (1re réunion tenue par visioconférence le 8 mars 2018)

WP2 CARTOGRAPHIE DES DISPOSITIFS EXISTANTS DANS LES 4 VILLES – TERMINÉ

2.1 Diagnostic réalisé permettant de cartographier les dispositifs d’accompagnement et de financement des étudiants-entrepreneurs au Maroc et en Tunisie

2.2 Présentation des conclusions du diagnostic

WP3 ADOPTION ET SUIVI DU NOUVEAU DISPOSITIF NATIONAL D’ÉTUDIANT-ENTREPRENEUR AU MAROC ET EN TUNISIE – EN COURS

3.1 Suite à une visite d’étude en France, bonne compréhension par les délégations ministérielles marocaine et tunisienne des modalités du statut et du diplôme national étudiant-entrepreneur

3.5 Dispositif national officiel pour les étudiant-e-s-entrepreneur-es-s adopté au Maroc. Note circulaire no 01/014488 instituant le Statut de l’Étudiant Entrepreneur au Maroc, signée le 20 décembre 2018 par Said AMZAZO, Ministre de l’Education Nationale, de la Formation Professionnelle, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique, Royaume du Maroc.

WP4 CRÉATION DE 4 PÔLES D’ACCOMPAGNEMENT DES ÉTUDIANTS-ENTREPRENEURS – EN COURS

4.1 Chefs d’établissement d’enseignement supérieur et responsables des agences nationales d’emploi sensibilisés aux enjeux du dispositif, par une visite en France et en Belgique

4.2 Plans d’action des pôles mis en place, notamment grâce à deux visites d’experts européens au Maroc et en Tunisie

4.3 4 pôles d’accompagnement aménagés et équipés, prêts à accueillir les étudiants (Sfax, Tunis/Carthage, Casablanca, Rabat)

4.4 Équipes compétentes mises en place dans les 4 pôles

4.5 Large réseau de partenaires privés et institutionnels informés de la création des pôles (Carthage, Sfax, Rabat, Casablanca)

4.6 Communication auprès des étudiants sur les services offerts par les pôles au Maroc et en Tunisie, notamment par les médias sociaux (Carthage, Sfax, Rabat, Casablanca)

4.7 Formation de l’équipe des pôles à Lyon en décembre 2018 et à Mons en avril 2019 : document de synthèse des apprentissages rédigé par chacun des participants

4.9 Premier appel à candidatures au Maroc pour l’inscription des étudiants-entrepreneurs. Réunion de kick-off de la première promotion au Pôle de Casablanca le 2 mai 2019.

WP5 ACCOMPAGNEMENT ET FORMATION DES ÉTUDIANTS-ENTREPRENEURS DANS LES 4 PÔLES – EN COURS

5.2 Guide disponible en ligne sur les bonnes pratiques pour l’accompagnement des étudiants-entrepreneurs

5.3 Premiers ateliers de formation animés par une communauté d’enseignants dans les 4 pôles

WP6 ASSURANCE QUALITÉ DU PROJET – EN COURS

6.1 Comité en charge de l’évaluation de la qualité du projet mis sur pied ; indicateurs et procédures de suivi qualité définis ; plan de contrôle qualité rédigé et suivi ; rapport au comité de pilotage et au comité de suivi

6.2 Rapport présenté par l’évaluateur externe au comité de pilotage (25 février 2019); recommandations claires et réalisables fournies pour améliorer la qualité du projet.

WP7 PORTAIL INTERNATIONAL DE PARTAGE DE RESSOURCES ET SYSTÈME D’INFORMATION SUR LES ÉTUDIANTS-ENTREPRENEURS – EN COURS

WP8 RENCONTRES INTERNATIONALES DE BILAN ET CAPITALISATION POUR UN DÉPLOIEMENT DU DISPOSITIF – EN COURS

8.1 Rencontre internationale le 28 février 2019 à Tunis de bilan et capitalisation pour un déploiement du dispositif : focus sur l’expérience marocaine et tunisienne

WP9 GESTION DU PROJET – EN COURS

9.1 Équipe de coordination AUF mobilisée pour le suivi et la mise en œuvre de la gestion technique, financière et administrative du projet

9.2 Mise en œuvre par les leads (chef de file) des activités prévues par le projet et suivi de l’atteinte des résultats souhaités, pour chaque lot d’activités (work package) du projet

9.3 Réunions régulières du comité de suivi (8 mars 2018, 10 mai 2018, 18 décembre 2018, 30 avril 2019) et du comité de pilotage (12-14 décembre 2017, 28 juin 2018, 25-27 février 2019, à venir: 11 juillet 2019)

Les résultats du projet sont aussi consultables sur la plateforme Erasmus+ http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/projects/

Projet SALEEM étudiants entrepreneurs